Nos complace anunciar una emocionante convocatoria de artículos impulsada por el American Journal of STEM Education en colaboración con la Universidad Vizcaya de las Américas. Bajo el título «STEAM Education: Hearing the Voices from the Global South», esta iniciativa busca amplificar las voces, innovaciones y perspectivas únicas que emergen del Sur Global en el campo de la educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).
Por ello, se buscan contribuciones de investigación originales, estudios de caso y reflexiones teóricas centradas en la justicia social, la sensibilidad cultural, la equidad de género y los sistemas de conocimientos y saberes locales con relación a la educación STEAM.
Esta colaboración estratégica subraya el compromiso de ambas instituciones con la promoción de la investigación y el conocimiento que reflejan la diversidad de experiencias y enfoques educativos. La Universidad Vizcaya de las Américas, a través del Dr. Oswaldo Castro-Romero, Profesor y Editor de esta edición especial, juega un papel fundamental en la dirección de esta importante conversación académica.
¿Por qué es esto importante?
Tradicionalmente, gran parte de la investigación en STEAM ha tenido una perspectiva predominantemente occidental. Sin embargo, el Sur Global es un semillero de creatividad, soluciones innovadoras y enfoques pedagógicos que a menudo se desarrollan en contextos únicos y con recursos diferentes. Esta convocatoria es una oportunidad para que académicos, investigadores, educadores y profesionales de estas regiones compartan sus valiosas contribuciones.
Temas de interés
La convocatoria invita a explorar una amplia gama de temas, incluyendo, pero no limitándose a:
- Currículos y pedagogías STEAM culturalmente receptivas.
Innovación impulsada por la comunidad y sistemas de conocimiento indígena.
Marcos interseccionales que empoderan a niñas y poblaciones vulnerables.
El papel de las artes en el compromiso cívico y la inclusión.
Colaboración transdisciplinaria e intergeneracional en STEAM.
Descolonización de la educación STEAM.
Marcos de políticas que apoyan la educación inclusiva en el Sur Global.
El equipo editorial
Esta edición especial cuenta con un distinguido equipo de coeditores y asesores académicos, lo que garantiza una revisión rigurosa y una perspectiva global en la selección de los artículos:
Dr. Oswaldo Castro-Romero, Profesor, Universidad Vizcaya de las Américas (Editor).
Dr. Eunbae Lee, Kyung Hee University, Corea del Sur.
MA. Yataro Adolfo Loeza Mireles, Universidad Iberoamericana, México.
Dr. Abril Saknycte Orozco Salcedo, Universidad Vizcaya de las Américas, México.
Dr. Mariana Betzabeth Pelayo Perez, Universidad Autónoma de Nayarit, México.
Mr. Benjamin Gil Sanchez Victorio, Shingawa International School, Japón.
Guías para la presentación
Si deseas ser parte de esta importante conversación, aquí están las pautas clave para tu envío:
Sigue el estilo APA 7ma edición.
Los artículos pueden enviarse en inglés o español.
Extensión: 2,000-7,000 palabras (incluidas las referencias).
Incluye un resumen (150-200 palabras) en inglés y español (si es posible).
Los autores deben crear una cuenta en el sitio web de la revista para las presentaciones.
Los manuscritos deben enviarse a la sección «Special Issue: STEAM Education – Voices from the Global South».
Accede a la siguiente liga https://www.ojed.org/STEM/login para crear una cuenta en el sitio web de la revista para la presentación de artículos.
La fecha límite extendida para resúmenes es el 31 de diciembre. Enviar al correo oswaldo.castro@khu.ac.kr
La fecha límite de envío de los trabajos completos es el 1 de marzo de 2026 (o antes) a través del sitio web.
La fecha de publicación es el 1 de mayo de 2026.
Guía para autores
Consulta la guía para autores para conocer la estructura del documento a enviar.
Para más información, visita: https://ojed.org/STEM/steam
¡Esperamos con entusiasmo tus contribuciones y la oportunidad de escuchar las voces transformadoras del Sur Global en la educación STEAM!
2 comentarios sobre «Convocatoria UVA + STAR SCHOLARS»